وَبِأَسْمَائِكَ الَّتِى مَلَأَتْ أَرْكَانَ كُلِّ شَىْءٍ
و به نام‌هایت که پایه‌ های همه‌چیز را انباشته

دعاى‌كميل

ﺩﻧﯿﺎﯼ مجازی مدام ﺑﻪ انسان ﺍﻟﻘﺎ ﻣﯽﮐﻨﺪ ﮐﻪ دیگران مشغول ﺧﻮﺵﮔﺬﺭﺍنی هستند ﻭﻟﯽ ﺳﻬﻢ ﻣﺎ ﮐﺴﺎﻟﺖ ﻭ ناکامیست!

مواظب باشید که ناخودآگاهتان این فریب را نخورد، در غیر این صورت تمام انرژیتان به هدر خواهد رفت...

سر کار خانم‌صبا محمدی یزدی دانش آموخته ی دبیرستان دوره اول امام صادق(ع)،و هم اکنون دانش آموز کلاس دهم رشته انسانی تیز هوشان می باشند.برای ایشان آرزوی موفقیت داریم.
و با تشکر از مدیر عامل محترم بنیاد به خاطر اعتماد به جوانان

🏴 فرا رسیدن سالروز رحلت پیامبر اکرم(ص) و شهادت امام حسن مجتبی(ع) تسلیت باد

چهل حدیث کوتاه و گهربار از پیامبر اکرم (ص)
به همراه ترجمه منظوم و منثور

یارسول الله!
مثل تودیگر
درپهنه زمین
تکرارنخواهد شد
امابا تکرار
صلوات بر تو
نورحضورت رادر
قلب خوداحساس میکنیم.

صحنه ای ازفیلم"زمزمهٔ محبّت"،
ساخت سال ۱۳۴۴بابازی امیرشروان درنقش معلمی به نام "آینده".

سالروز شهادت هشتمین اختر تابناک آسمان امامت و ولایت حضرت امام رضا (ع) به همه دوستداران و عاشقان آن حضرت تسلیت باد
حضرت امام رضا (ع) در سال 148 هجری قمری در شهر مدینه دیده به جهان گشودند و در آخرین روز ماه صفر سال 203 هجری قمری به شهادت رسیدند.
دوران حیات و امامت حضرت امام رضا (ع)، دوران اوج‌گیرى گرایش مردم به اهل بیت عصمت و طهارت (ع) و گسترش پایگاه‌هاى مردمى خاندان اهل بیت عصمت و طهارت (ع) است.
با اوج‌گیری تمایلات مردم به امام هشتم شیعیان جهان (ع)، مامون خلیفه عباسی با دسیسه چینی، ایشان را مسموم و شهید نمودند.

مرید کردن دانش آموز خطرناک است
🌺🌹🌺
مرید کردن به این معنی که دانش آموز به مربی ارادت و اعتمادی پیدا کند که اندیشه و نظارت او از دست برود؛ خطرناک است.
در برابر روحانی هم باید همین روش را داشت.
اعتماد به مربی خوب است، اما به چه بهایی؟ این روش که «هر عیب که سلطان بپسندد، هنر است» روش غلطی است.
مربی نباید شاگرد را مرید خودش بار آورد و خوش حال باشد که تا یک کلمه می گوید یا اشاره می کند، شاگرد دربست قبول می کند، والدین هم همینطور.
مرید و وابسته کردن ساده است، ولی بصیرت دادن مشکل! مربی اگر شاگرد را به خود وابسته کند که با ذائقه او همه مسائل را بسنجد کار دشواری نکرده است. طفل به دلیل ظرفیت کم خود، در مربی غرق و حل می شود و جرأت نمی کند درباره مطلبی قبل از این که مربی چیزی بگوید، حرف بزند یا اظهار نظری کند.
روش انبیا این بود که به مردم بصیرت و نور و ملاک می دادند تا خودشان قضاوت کنند و نتیجه بگیرند.
راهنمایی در حد اعطای ملاک خوب است؛ ولی برای او نتیجه گیری کردن صحیح نیست. نتیجه را باید خود فرد کشف کند. طفل هر چیزی را که بدون کمک مربی نتیجه گیری کند، متعلّق به خودش می داند و به آن عقیده پیدا می کند.
در حالت مریدی، اگر روزی شاگرد به مربی بی
عقیده شود، این خطر وجود دارد که در تمامی آنچه از مربی شنیده است شک کند! اما اگر از همان روز اول، مطالب را با ملاک بفهمد و نتیجه گیری کند اعتقاداتش را از دست نمی دهد؛ از این جهت مربیان باید با برنامه، استقلال متربّی را محفوظ نگاه دارند.