فرزندانی که از پدر و مادر خود برای نحوه ارتباط آنها با یکدیگر گله‌مند هستند و احساس می‌کنند یکی از والدین مورد ظلم واقع شده، به شدت در ناخودآگاه خود مستعد انتقام گرفتن هستند و این انتقام را به اشتباه از همسرآینده خود می‌گیرند!

اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى عَلِيِّ بْنِ مُوسَى الرِّضَا الْمُرْتَضَى
الْإِمَامِ التَّقِيِّ النَّقِيِ‏
وَ حُجَّتِكَ عَلَى مَنْ فَوْقَ الْأَرْضِ
وَ مَنْ تَحْتَ الثَّرَى الصِّدِّيقِ الشَّهِيدِ
صَلاَةً كَثِيرَةً تَامَّةً زَاكِيَةً مُتَوَاصِلَةً مُتَوَاتِرَةً مُتَرَادِفَةً
كَأَفْضَلِ مَا صَلَّيْتَ عَلَى أَحَدٍ مِنْ أَوْلِيَائِكَ



چهارشنبه ها‏، روز زيارتى امام_رضا عليه السلام🌱

بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق(ع) به منظور اعتلای رشته علوم انسانی،از دانش آموز ممتاز و علاقه مند برای پایه های دهم ، یازدهم و دوازدهم پذیرش می نماید .
متقاضیان جهت کسب اطلاعات بیشتر به دبیرستان های دوره دوم پسرانه واقع در خیابان میر(36637004) و واحد دخترانه خیابان توحید
(3624 6545)
یا به نشانی سایت www.besadegh.com بخش ثبت نام مراجعه نمایند .

@besadegh1378

داشتن دوست خوب،غم را از بين نمی برد

اما كمک ميكند محكم سرپا باشيم
درست مثل چتر خوب كه باران را
متوقف نمی‌کند،اما كمک می‌كند
راحت زير باران قدم بزنيم...

مادر:
‍ هیچ تقدسی عظیم تر از تقدس مادرانی نیست که شستن کهنه ها و گرم کردن فرنی و حمام کردن کودک آنان را از رمق انداخته است....

وانگهی، قدیسی وجود ندارد!
تنها تقدس وجود دارد که همانا شادی است و بنیان هرچیز است...
حس مادرانه همان نیرویی است که حافظِ نهاد همه چیز است.
حس مادرانه، همان خستگی به زانو درآمده، همان مرگ بلعیده شده است که بی آن، هیچ شادی ای به سوی ما نمی آید.
اگر درباره کسی بگوییم که قدیس است، مانند این است که بگوییم او با زندگی خود نشان داده که رسانای فوق العاده ای برای شادی است، همان گونه که درباره فلزی می گوییم رسانای خوبی است چون حرارت را به خوبی از خود عبور می دهد، همان گونه که درباره مادری می گوییم که مادر خوبی است، چون می گذارد خستگی او را از پای درآورد.

رفیق اعلی
کریستیان بوبن
🌹🌹🌹🍃🍃🍃

درود بر مادرانی که در این وضعیت کرونایی در خانه کار می‌کنند....

اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

☘️ والَّذِينَ جَاهَدُوا فِينَا لَنَهْدِيَنَّهُمْ سُبُلَنَا ۚ وَإِنَّ اللَّهَ لَمَعَ الْمُحْسِنِینَ

و آنها که در راه ما (با خلوص نیّت) جهاد کنند، قطعاً به راه‌های خود، هدایتشان خواهیم کرد؛ و خداوند با نیکوکاران است.

قرآن کریم؛ سوره عنکبوت، آیه ۶۹

🔥🔥🔥

همانطور که مسئولین بنیاد تا کنون نشان داده اند حفظ سلامتی دانش آموزان و همکاران عزیز در درجه اول اولویت بوده و حتی در مواقعی که مقامات ارشد ذیربط استان نسبت به تعطیلی مدارس شک و تردید از خودشان داده اند این بنیاد اهتمام ویژه نسبت به تعطیلی مراکز جهت سلامتی دانش آموزان داشته است .
با وجود دانش آموزان سخت کوش و تلاشگر و همت مدیران محترمِ مدارس و سایر همکاران، وضعیت آموزشی و علمی بنیاد در حدی است که در مسابقات المپیاد، ربوکاپ و سایر مسابقات ورزشی در سطح بین المللی و کشوری مقام های ممتازی کسب نموده اند که بالاجبار بایستی این کیفیت علمی همچنان حفظ شود.
پشتکار و اعتماد به نفس دانش آموزان دبیرستان بخش روبوکاپ در حدی است که اعلام آمادگی جهت ساختن دستگاه ضد عفونی کننده داشته و انجام پروژه آنها در دست اقدام است.
برای این بنیاد ضمن اینکه اولویت اول، سلامتِ دانش آموزان است، تمهیدات لازم را فراهم خواهد کردکه ارزشیابی از عزیزان دانش آموز با رعایت تمام موارد ایمنی و بهداشتی انجام گرفته به طوری که در کنار سلامت عزیزان دانش آموز جنبه علمی و آموزشی بنیاد نیز خدشه دار نگردد.

دفتر بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق(ع)

اطلاعیه
🔥🔥🔥
مدیر عامل محترم بنیاد به مصاحبه گران ورودی مراکز آموزشی توصیه نمودند که در مصاحبه ها به امور شخصی افراد از جمله مسائل عبادی و یا مشاهده ماهواره و موارد مشابه... به هیچ وجه ورود نکنند چون این مطلب تجاوز به حریم شخصی افراد بوده و کسی حق ورود به آن را ندارد.
همچنین ایشان تأکید کردند در صورت مشاهده این گونه موارد مصاحبه گر برکنار و نتیجه مصاحبه در پذیرش افراد بلااثر تلقی گردد.

دفتر بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق (ع)

وَكَمْ مِنْ فَادِحٍ مِنَ الْبَلَاءِ أَقَلْتَهُ
و چه بسیار بلاهای سنگین و بزرگی که از من برگرداندی

دعاى كميل

پیشنهاد مسئول بیماری‌های واگیر مرکز بهداشت استان:

🔥مردم به جای استفاده از دستکش که خود ناقل عفونت است، ژل ضدعفونی کننده کوچک به همراه داشته باشند و به طور مداوم دست‌های خود را ضدعفونی کنند.

اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

☘️ يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ اتَّقِ اللَّهَ وَلَا تُطِعِ الْكَافِرِينَ وَالْمُنَافِقِينَ ۗ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلِيمًا حَكِيمًا: وَاتَّبِعْ مَا يُوحَىٰ إِلَيْكَ مِنْ رَبِّكَ ۚ إِنَّ اللَّهَ كَانَ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرًا؛ وَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ ۚ وَكَفَىٰ بِاللَّهِ وَكِيلًا

ای پیامبر! تقوای الهی پیشه کن و از کافران و منافقان اطاعت مکن که خداوند عالم و حکیم است. و از آنچه از سوی پروردگارت به تو وحی می‌شود پیروی کن که خداوند به آنچه انجام می‌دهید آگاه است. و بر خدا توکّل کن، و همین بس که خداوند حافظ و مدافع (انسان) باشد!


سوره احزاب: آیه های ۱ تا ۳

مشکلات آموزش مجازی در ایران
محسن کمالیان:استاد دانشگاه

چند روز پیش استاد پیش‌کسوت، جناب آقای پروفسور ناطقی الهی، طی یادداشتی آموزش دروس دانشگاهی به‌شکل مجازی را مورد نقد قرار داد. این چند خط را در تأیید نظر استاد قلمی می‌کنم. چه تجربه‌ی شخص حقیر نیز عیناً همان بود که حضرت استاد مرقوم ساخته بود. اما چرا؟

درسی را در نظر بگیریم که فهم آن واقعاً به‌مدرس نیاز دارد. چون حقیر اعتقاد دارم که بسیاری از دروس را دانشجو خود می‌تواند از روی کتب درسی مناسب بخواند و جز برای رفع اشکال به‌مدرس نیاز ندارد.

اما کلاس درس که تشکیل شد، خصوصاً دروس اجتهادی در مقطع تحصیلات تکمیلی و بالأخص دکترا، مدرس و دانشجو، هر دو نیاز دارند، رو در رو، همدیگر را ببینند و بتوانند گفتگو کنند. تدریس، یک سخنرانی ساده نیست که هدفش تنها طرحِ ایده باشد. مدرس باید هم طرح ایده کند، هم تفهیم مطلب.

مدرس نیاز دارد دانشجو را ببیند تا بازتاب فرازهای مختلف درس را در وجناتش بخواند. تنها این‌گونه است که می‌تواند ارزیابی کند، فهم کدام فراز درس برای دانشجو دشوار آمده است. آن فراز را توضیح و تفصیل بیشتر می‌دهد، دانشجو را چیزفهم و سرعت تدریس را بر اساس میزان همراهی او تنظیم می‌کند.

مدرس همچنین نیاز دارد دانشجو را ببیند تا بتواند بخش‌هایی از درس را با طرح سؤال از او و به‌چالش کشاندن دانسته‌های وی جذاب و تفهیم کند.

دانشجو نیز نیاز دارد مدرس را ببیند، تا اولاً زبان بدن او را در فهم هرچه بهتر درس مورد استفاده قرار دهد، ثانیاً بتواند به‌مدرس اِشکال کند، با وی چالش و در صورت نیاز مطالبی را روی وایت‌برد مکتوب نماید.

امکانات تدریس در فضای مجازی کشور ما هنوز ضعیف‌تر از آن است که بتواند نیازهای فوق را مرتفع سازد. سرعت اینترنت کند است، مدرس دانشجویان را نمی‌بیند، دانشجو امکان طرح سؤال یا چالش با مدرس ندارد و حتی حرکات ماوس مدرس روی متن کتاب ممکن است دیده نشود. این‌گونه، آموزش مجازی عملاً در حد فایلی صوتی تنزل می‌یابد.
🌹🌹🌹
هرچند متن فوق راجع به دانشگاه است و اما بلاخص در دوره دبیرستان هم مصداق دارد.

بسمه تعالی
عرض سلام واحترام خدمت برنامه ریزان و دست اندرکاران اموزشی واحد استان.ضمن قدردانی از تلاشهای فراوان جهت ایجاد شرایط برگزاری کلاسها به صورت برخط درترم جاری، تجربه زیسته خودوپیشنهادات رابدین وسیله خدمتتان اعلام میدارم:
بنابه نظربنده برگزاری کلاسها به صورت مجازی درشرایط عدم امکان برگزاری کلاس به صورت حقیقی،میتواند بهترین راه حل برای حفظ وبقا شرایط دانشگاه باشد.لیکن در شرایط طبیعی نباید جایگزین برگزاری کلاسهای فیزیکی وحقیقی باشد که دلایل زیررا دراین خصوص مستدلانه اعلام میدارم:

۱-ارزش تدریس درکلاس های حقیقی برقراری ارتباط مغزی،چهره به چهره و عاطفی بین استادو دانشجو میباشد که درکلاس مجازی انتقال مطلب درحد حداقل هااتفاق می افتد واین به مرور زمان مانع رشد کیفی انسان سازی وپرورش اخلاق دردانشگاهها توسط اساتید به عنوان هدف غائی میگردد.
۲-رسمیت و قاطعیت در حضوروغیاب که یکی ازالزامات تدریس اصولی است درکلاسهای مجازی کاهش می یابد.
۳_عدم استفاده کیفی ازتابلو وتدریس منسجم باعث اکتفا نمودن به حرکات شنیداری میشود که باعث افت کیفیت تدریس مدرسان خواهد گشت .مثلا مباحثه های کلاس و پرسش وپاسخهاو تشکیل گروهها وروشهای فعالانه تدریس به روش شنیداری محدود میشود.
۴- تدریس در مقاطع کاردانی وکارشناسی را بامشکلات زیاد امکاناتی و عدم کنترل دقیق خانواده ها برروند تحصیل فرزندان مواجه می سازد.
۵_ دروس عملی به این روش به خوبی امکانپذیرنیست.


نقاط قوت روش تدریس انلاین:

۱-مدیریت زمان ومدیریت مصرف بنزین ومنابع وجلوگیری از شیوع بیماریها رابرای مدتی میتواندبه خوبی اعمال نماید.

۲ -درمقاطع تحصیلات تکمیلی که بسیاری ازدانشجویان شاغل هستندبرای رفع مشکلات جمعی درکلاس به صلاحدیداستاددرس،۲۰درصداززمان ترم تحصیلی به این روش پیاده سازی شودتا باعث رغبت مردم به ادامه تحصیل دردانشگاه ازاد گردد.
۳-میتواند روشهای وبینار به جای سمینارهای پرهزینه و برقراری ارتباط علمی ازراه دوررا برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی فرهنگ سازی نماید.

مویدوپیروز باشید.انشاالله
دکترنرگس عطریان .مدیرگروه علوم انسانی
۹۹/۳/۱