This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from دبیرستان دخترانه امام صادق (ع)_دوره دوم_واحدتوحید
🌸🌺🌸
خبرمسرت بخش همواره دل راشاد ولحظه هارا ماندگار می سازد واینک خبر شادمانه موفقیت دوگروه از دانش آموزان عزیزمان دررشته علوم انسانی وراهیابی به مرحله کشوری مسابقه لیگ علمی پایا رابه آنها وخانواده بزرگ امام صادق ع تبریک عرض می نماییم .
گروه اول شامل
خانم ها،زهرادیانی،ماندانارادان،نیلوفررضایی هستی اصلانی
وگروه دوم خانم ها مریم شب انگیز،نرگس جعفرپور،رومینانورنیا،بهارحیدرزاده می باشند
که مایه فخر مباهات هستند
دبیرستان دخترانه امام صادق (ع) واحدتوحید
خبرمسرت بخش همواره دل راشاد ولحظه هارا ماندگار می سازد واینک خبر شادمانه موفقیت دوگروه از دانش آموزان عزیزمان دررشته علوم انسانی وراهیابی به مرحله کشوری مسابقه لیگ علمی پایا رابه آنها وخانواده بزرگ امام صادق ع تبریک عرض می نماییم .
گروه اول شامل
خانم ها،زهرادیانی،ماندانارادان،نیلوفررضایی هستی اصلانی
وگروه دوم خانم ها مریم شب انگیز،نرگس جعفرپور،رومینانورنیا،بهارحیدرزاده می باشند
که مایه فخر مباهات هستند
دبیرستان دخترانه امام صادق (ع) واحدتوحید
🔴🔵🔴🔵🔴
گزارش بازدید مدیر‌عامل محترم بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق (ع)، جناب آقای فقیه و معاون محترم آموزشی از دوره های آموزش پاورپوینت و تولید محتوای دیجیتال آموزگاران دبستان روز دوشنبه مورخ ۹۹/۵/۲۵
جناب آقای فقیه، به منظور بازدید و نظارت بر نحوه‌ی برگزاری دوره‌های آموزشی تولید محتوا و همچنین آگاهی از میزان رضایت آموزگاران، در جلسه آموزشی مربوطه حضور یافتند. ایشان در این جلسه با کلیه آموزگاران به صورت اختصاصی گفتگو داشتند، همچنین آموزگاران با تشکیل میز‌گردی صمیمانه به بیان مشکلات و پیشنهادات خود با جناب آقای فقیه پرداختند که مورد توجه ایشان قرار گرفت و دستور برگزاری جلسه فوری با حضور کارشناسان آموزش ابتدایی و نماینده معلمان به منظور بررسی دقیق موارد عنوان شده، صادر نمودند.
آرزو زنگنه-
مسئول آموزش مجازی بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق(ع)
👇👇👇👇
گزارش بازدید مدیر‌عامل محترم بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق (ع)، جناب آقای فقیه و معاون محترم آموزشی از دوره های آموزش پاورپوینت و تولید محتوای دیجیتال آموزگاران دبستان روز دوشنبه مورخ ۹۹/۵/۲۵
جناب آقای فقیه، به منظور بازدید و نظارت بر نحوه‌ی برگزاری دوره‌های آموزشی تولید محتوا و همچنین آگاهی از میزان رضایت آموزگاران، در جلسه آموزشی مربوطه حضور یافتند. ایشان در این جلسه با کلیه آموزگاران به صورت اختصاصی گفتگو داشتند، همچنین آموزگاران با تشکیل میز‌گردی صمیمانه به بیان مشکلات و پیشنهادات خود با جناب آقای فقیه پرداختند که مورد توجه ایشان قرار گرفت و دستور برگزاری جلسه فوری با حضور کارشناسان آموزش ابتدایی و نماینده معلمان به منظور بررسی دقیق موارد عنوان شده، صادر نمودند.
آرزو زنگنه-
مسئول آموزش مجازی بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق(ع)
👇👇👇👇
همه چیز را به خدا بسپارید.
هموست که یار و یاور شماست.
🙏🌹🙏
هموست که یار و یاور شماست.
🙏🌹🙏
▫️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
☘️ زُيِّنَ لِلَّذِينَ كَفَرُوا الْحَيَاةُ الدُّنْيَا وَيَسْخَرُونَ مِنَ الَّذِينَ آمَنُوا ۘ وَالَّذِينَ اتَّقَوْا فَوْقَهُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةِ ۗ وَاللَّهُ يَرْزُقُ مَنْ يَشَاءُ بِغَيْرِ حِسَابٍ
زندگی دنیا برای کافران زینت داده شده است، از این‌رو افراد باایمان را (که گاهی دستشان تهی است)، مسخره می‌کنند؛ در حالی که پرهیزگاران در قیامت، بالاتر از آنان هستند؛ (چراکه ارزشهای حقیقی در آنجا آشکار می‌گردد، و صورت عینی به خود می‌گیرد؛) و خداوند، هر کس را بخواهد بدون حساب روزی می‌دهد.
قرآن کریم؛ سوره بقره ، آیه ۲۱۲
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
☘️ زُيِّنَ لِلَّذِينَ كَفَرُوا الْحَيَاةُ الدُّنْيَا وَيَسْخَرُونَ مِنَ الَّذِينَ آمَنُوا ۘ وَالَّذِينَ اتَّقَوْا فَوْقَهُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةِ ۗ وَاللَّهُ يَرْزُقُ مَنْ يَشَاءُ بِغَيْرِ حِسَابٍ
زندگی دنیا برای کافران زینت داده شده است، از این‌رو افراد باایمان را (که گاهی دستشان تهی است)، مسخره می‌کنند؛ در حالی که پرهیزگاران در قیامت، بالاتر از آنان هستند؛ (چراکه ارزشهای حقیقی در آنجا آشکار می‌گردد، و صورت عینی به خود می‌گیرد؛) و خداوند، هر کس را بخواهد بدون حساب روزی می‌دهد.
قرآن کریم؛ سوره بقره ، آیه ۲۱۲
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📚 تاملی بر آموزشهای مجازی و درک متقابل شرایط والدین ومربیان (ادامه )
" سلام و آرزوی پایداری "
یکی ازمهم ترین پیامدهای اجتماعی شیوع ویروس کرونا ، کاربری جدید فضای مجازی به عنوان محیط آموزشگاهی می باشد. این تحول اجتماعی ، منشا بروز تغییرات فراوان در نوع روابط ، طرز فکرها و نوع برخوردها خواهد بود .دراینجا لازم است فرهنگ صحیح آموزشهای مجازی هرچه سریعتر وارد نهادخانواده و نظام اموزشی گردد وبه عبارتی جامعه دچار تاخر فرهنگی نگردد.
📜 این امر برهمگان روشن است معلمان و والدین دو بال سرنوشت ساز برای دانش آموزان می باشند که درحال حاضر این دوقشر بیش از گذشته درکنار یکدیگر قرار گرفته اند .درسالهای گذشته درحین ساعت برگزاری مدارس ، دانش اموز ازفضای منزل منفک وبه حریم مجزای مدرسه وارد می گردید. حال با برگزاری آموزشهای مجازی بخش اعظم اوقات دانش آموزان درمنزل ، اما بانوع عملکرد تحصیلی و فضای مدرسه ای سپری می شود.
🔴 هماهنگی ، اعتماد ، احترام ودرک متقابل شرایط بین والدین ومربیان جهت به حداقل رساندن مشکلات آموزشی واخلاقی ضرورت انکار ناپذیری دارد.
والدین عزیز ، حضوررسمی مدرسه درفضای غیررسمی منزل ، به این معناست که دیدگاه فرزند شما در خصوص معلم ،مدرسه و دروس مختلف به شدت تحت تاثیر قضاوت ، رفتار ، نحوه برخورد ، نوع گفتار ، عکس العمل وحتی احساسات شما والدین به ویژه مادران گرامی است .
لذا دراین روزها باید بسیار دقت نمود وارد شدن به وظایف یکدیگر توسط والدین ومربیان ، جابجایی نقش می آفریند و انتظارات آرمانی و خارج از حدشرایط ، می تواند باعث سردرگمی وناامیدی دانش اموز گردد . دانش اموز ناچارا ، دچار این پیش فرض ذهنی می شود که مجبور به انتخاب صحبتها وعقاید یکی ازاین طرفین می باشد که درنتیجه ی محرومیت از نظرات هریک از والدین ویا معلمان به عنوان منابع فکری وعاطفی ، به ضرر او خواهد بود.
یکی از راههای همگامی وهمراهی خانه ومدرسه دراین روزها، جهت کاهش نگرانی ، دلهره ودرعین حال حفظ رسمیت مدرسه این است که درهنگام بروز هرگونه ایراد احتمالی در عملکرد مدرسه مجازی با ارامش وسعه صدر اقدام نماییم.
درجهت حفظ سلامت روان وآرامش فکری به انها بیاموزیم هرروش وسیستم جدیدی که درحال راه اندازیست قطعا باایراداتی مواجه است که با صبر ، درایت ، همکاری ودرک متقابل شرایط ، رفع می گردد.
به عبارت مشهور 📨" املای نانوشته غلط هم ندارد " .🍀
🟡🔴 ضمن انتظار ِ در نظر گرفتن شرایط دانش اموزان وخانواده های گرامی توسط عوامل آموزشی ، لازم است والدین عزیز تمام تلاش خود را درزمینه مدیریت فضای مجازی درمنزل جهت برگزاری هرچه بهتر اموزشهای آنلاین به کارگیرند .
مهم ترین راهکارهای پیشنهادی دراین خصوص عبارتند از:
۱_ ایجاد سکوت وتعبیه فضایی امن وشبه اموزشی درحین برگزاری کلاسهای مجازی .
۲_ دوری از تنش ها وکشمکشهای خانوادگی به دلیل حضور دائم فرزندان درمنزل .
۳_ کاهش تردد و رفت وآمدهای زیاد درمنزل حین ساعت برگزاری کلاسها .
۴_ تقویت وتجهیز امکانات فن آورانه ی منزل به عنوان اولویت اقتصادی.
۵_ ایجاد نظم درساعات خواب وتغذیه دانش آموز اعم از صبحانه ، میان وعده ونهار به موقع درمنزل .
۶- نظارت غیر مستقیم بر عملکرد سیستمی دانش اموز درحین برگزاری کلاس مجازی و عدم حضور دائم درکلاس آنلاین توسط والدین به دلیل جلوگیری از وابستگی شدید به والدین درحین تحصیل مجازی.
۷- حتی الامکان حضور دائم یک فردبزرگسال درمحیط منزل در ساعت آموزشی جهت پشتیبانی به خصوص در پایه های ابتدایی.
🌸 دقت نظر شماوالدین عزیز باعث دلگرمی عوامل آموزشی و دستاوردهای موفق تربیتی خواهد بود.
📕📒در نوشته های بعدی باماهمراه باشید....
✍ دکتر نرگس عطریان .متخصص علوم رفتاری وامور فرهنگی
" سلام و آرزوی پایداری "
یکی ازمهم ترین پیامدهای اجتماعی شیوع ویروس کرونا ، کاربری جدید فضای مجازی به عنوان محیط آموزشگاهی می باشد. این تحول اجتماعی ، منشا بروز تغییرات فراوان در نوع روابط ، طرز فکرها و نوع برخوردها خواهد بود .دراینجا لازم است فرهنگ صحیح آموزشهای مجازی هرچه سریعتر وارد نهادخانواده و نظام اموزشی گردد وبه عبارتی جامعه دچار تاخر فرهنگی نگردد.
📜 این امر برهمگان روشن است معلمان و والدین دو بال سرنوشت ساز برای دانش آموزان می باشند که درحال حاضر این دوقشر بیش از گذشته درکنار یکدیگر قرار گرفته اند .درسالهای گذشته درحین ساعت برگزاری مدارس ، دانش اموز ازفضای منزل منفک وبه حریم مجزای مدرسه وارد می گردید. حال با برگزاری آموزشهای مجازی بخش اعظم اوقات دانش آموزان درمنزل ، اما بانوع عملکرد تحصیلی و فضای مدرسه ای سپری می شود.
🔴 هماهنگی ، اعتماد ، احترام ودرک متقابل شرایط بین والدین ومربیان جهت به حداقل رساندن مشکلات آموزشی واخلاقی ضرورت انکار ناپذیری دارد.
والدین عزیز ، حضوررسمی مدرسه درفضای غیررسمی منزل ، به این معناست که دیدگاه فرزند شما در خصوص معلم ،مدرسه و دروس مختلف به شدت تحت تاثیر قضاوت ، رفتار ، نحوه برخورد ، نوع گفتار ، عکس العمل وحتی احساسات شما والدین به ویژه مادران گرامی است .
لذا دراین روزها باید بسیار دقت نمود وارد شدن به وظایف یکدیگر توسط والدین ومربیان ، جابجایی نقش می آفریند و انتظارات آرمانی و خارج از حدشرایط ، می تواند باعث سردرگمی وناامیدی دانش اموز گردد . دانش اموز ناچارا ، دچار این پیش فرض ذهنی می شود که مجبور به انتخاب صحبتها وعقاید یکی ازاین طرفین می باشد که درنتیجه ی محرومیت از نظرات هریک از والدین ویا معلمان به عنوان منابع فکری وعاطفی ، به ضرر او خواهد بود.
یکی از راههای همگامی وهمراهی خانه ومدرسه دراین روزها، جهت کاهش نگرانی ، دلهره ودرعین حال حفظ رسمیت مدرسه این است که درهنگام بروز هرگونه ایراد احتمالی در عملکرد مدرسه مجازی با ارامش وسعه صدر اقدام نماییم.
درجهت حفظ سلامت روان وآرامش فکری به انها بیاموزیم هرروش وسیستم جدیدی که درحال راه اندازیست قطعا باایراداتی مواجه است که با صبر ، درایت ، همکاری ودرک متقابل شرایط ، رفع می گردد.
به عبارت مشهور 📨" املای نانوشته غلط هم ندارد " .🍀
🟡🔴 ضمن انتظار ِ در نظر گرفتن شرایط دانش اموزان وخانواده های گرامی توسط عوامل آموزشی ، لازم است والدین عزیز تمام تلاش خود را درزمینه مدیریت فضای مجازی درمنزل جهت برگزاری هرچه بهتر اموزشهای آنلاین به کارگیرند .
مهم ترین راهکارهای پیشنهادی دراین خصوص عبارتند از:
۱_ ایجاد سکوت وتعبیه فضایی امن وشبه اموزشی درحین برگزاری کلاسهای مجازی .
۲_ دوری از تنش ها وکشمکشهای خانوادگی به دلیل حضور دائم فرزندان درمنزل .
۳_ کاهش تردد و رفت وآمدهای زیاد درمنزل حین ساعت برگزاری کلاسها .
۴_ تقویت وتجهیز امکانات فن آورانه ی منزل به عنوان اولویت اقتصادی.
۵_ ایجاد نظم درساعات خواب وتغذیه دانش آموز اعم از صبحانه ، میان وعده ونهار به موقع درمنزل .
۶- نظارت غیر مستقیم بر عملکرد سیستمی دانش اموز درحین برگزاری کلاس مجازی و عدم حضور دائم درکلاس آنلاین توسط والدین به دلیل جلوگیری از وابستگی شدید به والدین درحین تحصیل مجازی.
۷- حتی الامکان حضور دائم یک فردبزرگسال درمحیط منزل در ساعت آموزشی جهت پشتیبانی به خصوص در پایه های ابتدایی.
🌸 دقت نظر شماوالدین عزیز باعث دلگرمی عوامل آموزشی و دستاوردهای موفق تربیتی خواهد بود.
📕📒در نوشته های بعدی باماهمراه باشید....
✍ دکتر نرگس عطریان .متخصص علوم رفتاری وامور فرهنگی
خداوند برای هر کس همان قدر وجود دارد که او به خداوند ایمان دارد.
💥💥💥🌹💥💥💥
بعد از عبور از كرونا، ما كجا خواهيم بود؟
آيا نسل انسان، تحت تاثير اين اتفاق تغيير خواهد كرد؟ اگر شرايط فعلى به مدت يكسال ادامه داشته باشد، چهره شهرها و انسانها و طبيعت چگونه خواهد بود؟
ماتياس هوركس و همكارانش در مركز پژوهش هاى. وابسته به موسسه رابرت كخ در آلمان، به اين سوالات بصورت بى وقفه فكر ميكنند و تحقيقات گسترده اى را براى پاسخ به اين پرسش ها آغاز كردند.
بى شك جهان امروز تحت اثر اين فراگيرى ويروس، در حال تغيير است. فارغ از تبعات تلخ و كشنده ى اين اپيدمى، نيمه ى ديگر اين اتفاق اما شنيدنى ست.
هوركس و همكارانش به سه سر فصل اساسى اشاره ميكنند. اگر كرونا تا يكسال مهمان اين سياره باشد شاهد تغييراتى شگرفت خواهيم بود. رخدادهايى كه شايد رفتار تازه ى انسان آينده باشد.
١- كرونا فرهنگ مراودات و تعاملات اجتماعى را تغيير ميدهد.جمع هاى دوستانه كوچكتر ميشود. حضور و فيزيك افراد جاى خود را به تصاوير ديجيتال و مجازى ميدهد. دلتنگى ها بيشتر ميشود و آهسته آهسته اين سيطره تلفن ها و دنياى اينترنت، جاى خالى افراد و عزيزانمان را پر خواهد كرد. انسان، موجودى ست كه در طول فرهيختگى اجتماعى اش، نياز به مراودات و ارتباطات حضورى و ديده شدن ها دارد. دنياى بعد از كرونا، شايد ميزها و صندلى هاى خالى بسيارى باشد كه از حضور ها خالى ست.
٢- ويروس تاج، به ما يادآور ميشود كه سمت روشن تكنولوژى چقدر حياتى ست. شايد انسانِ پس از كرونا بايد بيش از هر چيز وامدار تكنولوژى باشد. سيستم آموزش انسانى تغيير خواهد كرد. ويدئو كنفرانس ها و آموزشهاى تحت شبكه اينترنت، سرفصل تازه اى از آينده ى علم و آموزش است. تمامى مدارس به ناچار به جديدترين ابزار انتقال علم مجهز خواهند شد و تعاريف بسيارى از علوم آموزشى دچار تحولى بزرگ خواهد بود. اين اتفاق ميتواند به صورت غير مستقيم و بعضأ مستقيم، از نابودى جنگل هاى بسيارى جهت چاپ كتب درسى و آموزشى در سراسر سياره محافظت كند.
٣- كرونا، به طرز شگفت انگيزى ميانگين مطالعه افراد سياره را در يكسال افزايش خواهد داد. انسان هاى زيادى براى زنده ماندن مجبور به يادگيرى و خواندن خواهند شد. قرنطينه هاى درمانى ويروس تاج، كتاب هاى ديجيتال و خاك خورده ى كتابخانه ها را جان دوباره خواهد داد.
ويروس تاج، هنر و خلاقيت فردى را به شكل قابل توجهى رشد خواهد داد.
هوركس معتقد است در يكسال، صنايع دستى و هنرهاى مبتنى بر فرد، يك رنسانس تازه را تجربه خواهد كرد.
مركز مطالعات بيولوژيك ميشيگان، متشكل از يك تيم تحقيقاتى محيط زيست شامل بيش از پنجاه دانشمند در زمينه محيط زيست و بيمارى هاى بيولوژيكى، نظر جالب ديگرى دارند:
"كرونا، حيات بيولوژيك سياره را متحول خواهد كرد."
- كاهش بيش از ٢٠٠ ميليون متر مكعب گازهاى گل خانه اى و دى اكسيد كربن.
- پايين امدن دماى كره زمين در آينده ى نزديك
- حفظ بقاى بيش از هفتصد گونه ى گياهى و جانورى در صورت حفظ اين وضعيت به مدت يكسال
-آسمان هاى آبى تر
- كاهش چند صد ميليون تن زباله ى پلاستيكى
- افزايش چشمگير بهداشت عمومى
- اختصاص بودجه هاى هنگفت جهانى و احياى سنديكاها و مجامع بهداشت در سراسر جهان براى حفظ انسان
- بهره مندى عمومى تر كشورهاى فقير دنيا از بهداشت و آموزش
- و در نهايت باور پذير تر بودن اين ديدگاه كه انسان مالك اين سياره نيست. تغيير اين نگاه براى بقاى نسل بشر حياتى ست.
دانشمند ارشد اين تيم تحقيقاتى، از كرونا بعنوان "يك تنفس عميق" اين سياره نام برد.
جايى كه شايد حيات سياره آبى به اين اتفاق نياز شديدى داشت.
و پرسش نهايى شايد اين است كه آيا كوئيد ١٩ ميتواند آن حلقه ى گمشده ى دفاعى اين سياره در برابر موجودى به نام انسان باشد...؟!
بعد از عبور از كرونا، ما كجا خواهيم بود؟
آيا نسل انسان، تحت تاثير اين اتفاق تغيير خواهد كرد؟ اگر شرايط فعلى به مدت يكسال ادامه داشته باشد، چهره شهرها و انسانها و طبيعت چگونه خواهد بود؟
ماتياس هوركس و همكارانش در مركز پژوهش هاى. وابسته به موسسه رابرت كخ در آلمان، به اين سوالات بصورت بى وقفه فكر ميكنند و تحقيقات گسترده اى را براى پاسخ به اين پرسش ها آغاز كردند.
بى شك جهان امروز تحت اثر اين فراگيرى ويروس، در حال تغيير است. فارغ از تبعات تلخ و كشنده ى اين اپيدمى، نيمه ى ديگر اين اتفاق اما شنيدنى ست.
هوركس و همكارانش به سه سر فصل اساسى اشاره ميكنند. اگر كرونا تا يكسال مهمان اين سياره باشد شاهد تغييراتى شگرفت خواهيم بود. رخدادهايى كه شايد رفتار تازه ى انسان آينده باشد.
١- كرونا فرهنگ مراودات و تعاملات اجتماعى را تغيير ميدهد.جمع هاى دوستانه كوچكتر ميشود. حضور و فيزيك افراد جاى خود را به تصاوير ديجيتال و مجازى ميدهد. دلتنگى ها بيشتر ميشود و آهسته آهسته اين سيطره تلفن ها و دنياى اينترنت، جاى خالى افراد و عزيزانمان را پر خواهد كرد. انسان، موجودى ست كه در طول فرهيختگى اجتماعى اش، نياز به مراودات و ارتباطات حضورى و ديده شدن ها دارد. دنياى بعد از كرونا، شايد ميزها و صندلى هاى خالى بسيارى باشد كه از حضور ها خالى ست.
٢- ويروس تاج، به ما يادآور ميشود كه سمت روشن تكنولوژى چقدر حياتى ست. شايد انسانِ پس از كرونا بايد بيش از هر چيز وامدار تكنولوژى باشد. سيستم آموزش انسانى تغيير خواهد كرد. ويدئو كنفرانس ها و آموزشهاى تحت شبكه اينترنت، سرفصل تازه اى از آينده ى علم و آموزش است. تمامى مدارس به ناچار به جديدترين ابزار انتقال علم مجهز خواهند شد و تعاريف بسيارى از علوم آموزشى دچار تحولى بزرگ خواهد بود. اين اتفاق ميتواند به صورت غير مستقيم و بعضأ مستقيم، از نابودى جنگل هاى بسيارى جهت چاپ كتب درسى و آموزشى در سراسر سياره محافظت كند.
٣- كرونا، به طرز شگفت انگيزى ميانگين مطالعه افراد سياره را در يكسال افزايش خواهد داد. انسان هاى زيادى براى زنده ماندن مجبور به يادگيرى و خواندن خواهند شد. قرنطينه هاى درمانى ويروس تاج، كتاب هاى ديجيتال و خاك خورده ى كتابخانه ها را جان دوباره خواهد داد.
ويروس تاج، هنر و خلاقيت فردى را به شكل قابل توجهى رشد خواهد داد.
هوركس معتقد است در يكسال، صنايع دستى و هنرهاى مبتنى بر فرد، يك رنسانس تازه را تجربه خواهد كرد.
مركز مطالعات بيولوژيك ميشيگان، متشكل از يك تيم تحقيقاتى محيط زيست شامل بيش از پنجاه دانشمند در زمينه محيط زيست و بيمارى هاى بيولوژيكى، نظر جالب ديگرى دارند:
"كرونا، حيات بيولوژيك سياره را متحول خواهد كرد."
- كاهش بيش از ٢٠٠ ميليون متر مكعب گازهاى گل خانه اى و دى اكسيد كربن.
- پايين امدن دماى كره زمين در آينده ى نزديك
- حفظ بقاى بيش از هفتصد گونه ى گياهى و جانورى در صورت حفظ اين وضعيت به مدت يكسال
-آسمان هاى آبى تر
- كاهش چند صد ميليون تن زباله ى پلاستيكى
- افزايش چشمگير بهداشت عمومى
- اختصاص بودجه هاى هنگفت جهانى و احياى سنديكاها و مجامع بهداشت در سراسر جهان براى حفظ انسان
- بهره مندى عمومى تر كشورهاى فقير دنيا از بهداشت و آموزش
- و در نهايت باور پذير تر بودن اين ديدگاه كه انسان مالك اين سياره نيست. تغيير اين نگاه براى بقاى نسل بشر حياتى ست.
دانشمند ارشد اين تيم تحقيقاتى، از كرونا بعنوان "يك تنفس عميق" اين سياره نام برد.
جايى كه شايد حيات سياره آبى به اين اتفاق نياز شديدى داشت.
و پرسش نهايى شايد اين است كه آيا كوئيد ١٩ ميتواند آن حلقه ى گمشده ى دفاعى اين سياره در برابر موجودى به نام انسان باشد...؟!
سومین جلسه ی هم اندیشیِ و هماهنگی رابطان طرح آموزش فلسفی دانش آموزان دبستان های بنیاد روز پنج شنبه 23مرداد ماه در محل دبیرستان دوره دوم پسرانه امام صادق (ع) با حضور مسئولین بنیاد و آموزگاران ذیربط برگزار گردید.
در این جلسه نظرات آموزگاران هر پایه در مورد چگونگی شیوه تدریس در فضای مجازی توسط رابط هر پایه ارائه شد . هم چنین مسئول آموزش مجازی بنیاد در زمینه امکانات تهیه شده توسط بنیاد اطلاعاتی در اختیار همکاران قرار دادند .
👇👇
در این جلسه نظرات آموزگاران هر پایه در مورد چگونگی شیوه تدریس در فضای مجازی توسط رابط هر پایه ارائه شد . هم چنین مسئول آموزش مجازی بنیاد در زمینه امکانات تهیه شده توسط بنیاد اطلاعاتی در اختیار همکاران قرار دادند .
👇👇