🌺(اللهم صل علی محمد وآل محمد وعجل فرجهم)🌺

🌹اللهم عجل لولیک الفرج🌹

▫️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

☘️  فسَقَىٰ لَهُمَا ثُمَّ تَوَلَّىٰ إِلَى الظِّلِّ فَقَالَ رَبِّ إِنِّي لِمَا أَنْزَلْتَ إِلَيَّ مِنْ خَيْرٍ فَقِيرٌ

موسی برای (گوسفندان) آن دو آب کشید؛ سپس رو به سایه آورد و عرض کرد: «پروردگارا! هر خیر و نیکی بر من فرستی، به آن نیازمندم!»

--------------------------
👈 (قرآن کریم؛ سوره قصص آیه 24)
💠🌺(اللهم صل علی محمد وآل محمد وعجل فرجهم)🌺
https://t.me/yekayequran

🌺اللهم صل علی محمدو آل محمد وعجل فرجهم)🌺

▫️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

☘️ لقَدْ مَنَّ اللَّهُ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ إِذْ بَعَثَ فِيهِمْ رَسُولًا مِنْ أَنْفُسِهِمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِنْ كَانُوا مِنْ قَبْلُ لَفِي ضَلَالٍ مُبِينٍ

خداوند بر مؤمنان منت نهاد [= نعمت بزرگی بخشید] هنگامی که در میان آنها، پیامبری از خودشان برانگیخت؛ که آیات او را بر آنها بخواند، و آنها را پاک کند و کتاب و حکمت بیاموزد؛ هر چند پیش از آن، در گمراهی آشکاری بودند.

—---------------------
👈 (قرآن کریم؛ سوره آل عمران، آیه 164)
💠🌺اللهم صل علی محمدو آل محمد وعجل فرجهم)🌺
https://t.me/yekayequran

🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺

کسب رتبه های برتر ناحیه سه
در مسابقات قرآن و عترت توسط دانش آموزان پایه هفتم دبیرستان دخترانه دوره اول امام صادق(ع) را به این عزیزان، خانواده محترمشان و مسئولین محترم بنیاد امام صادق(ع) تبریک عرض می نماییم.

🌺یگانه مرتضوی نیا رتبه اول قرائت ترتیل

🌺نیلوفر محمد حسینی رتبه اول صحیفه سجادیه

🌺زهرا نجفی رتبه سوم قرائت تحقیق

🌺ریحانه داوودی رتبه سوم نهج البلاغه

🌺آنیتا مختارزاده رتبه سوم حفظ ۵ جزء قرآن کریم

دبیرستان دخترانه دوره اول امام صادق(ع) واحد ملاصدرا

درمسابقات قرآن وعترت دختران ناحیه‌ سه که به صورت حضوری درتاریخ ۱۴۰۱/۱۱/۱۰برگزارشد، ملیکا قوه عود از دبیرستان دخترانه امام صادق(ع) دوره اول واحد هفت دست در رشته ی صحیفه سجادیه به مقام اول ناحیه وکسب امتیاز ورود به مرحله استانی دست یافت. با آرزوی سلامتی وسربلندی برای ایشان وهمه دانش آموزان.

درمسابقات قرآن وعترت دختران ناحیه‌ سه که به صورت حضوری درتاریخ ۱۴۰۱/۱۱/۱۰برگزارشد، مهدیه امیر زاده ازدبیرستان دخترانه امام صادق(ع) دوره اول واحد هفت دست در رشته ی گفتمان مهدوی به مقام اول ناحیه وکسب امتیاز ورود به مرحله استانی دست یافت.با آرزوی سلامتی وسربلندی برای ایشان وهمه دانش آموزان.

درمسابقات قرآن وعترت دختران ناحیه‌ سه که به صورت حضوری درتاریخ ۱۴۰۱/۱۱/۱۰برگزارشد، بهشته شیخی ازدبیرستان دخترانه امام صادق(ع) دوره اول واحد هفت دست در رشته ی نهج البلاغه به مقام دوم ناحیه دست یافت.با آرزوی سلامتی وسربلندی برای ایشان وهمه دانش آموزان.

🌺🌸🌺

با تبریک به دانش آموزان عزیز دبیرستان دخترانه امام صادق (ع) دوره اول واحد های هفت دست و ملاصدرا جهت کسب رتبه های برتر ناحیه در مسابقات قرآن و عترت
همچنین سپاس و قدر دانی از زحمات و تلاش های مدیران مربوطه سرکار خانم دوامی و سرکار خانم جوادی و کادر اجرایی و آموزشی این واحد

دفتربنیادفرهنگی‌آموزشی‌امام صادق(ع)

🌺اللهم صل علی محمد وآل محمد وعجل فرجهم🌺

▫️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

☘️ ومَنْ يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَلْ لَهُ مَخْرَجًا؛ وَيَرْزُقْهُ مِنْ حَيْثُ لَا يَحْتَسِبُ وَمَنْ يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ إِنَّ اللَّهَ بَالِغُ أَمْرِهِ قَدْ جَعَلَ اللَّهُ لِكُلِّ شَيْءٍ قَدْرًا

و هر کس تقوای الهی پیشه کند، خداوند راه نجاتی برای او فراهم می‌کند،  و او را از جایی که گمان ندارد روزی می‌دهد؛ و هر کس بر خدا توکّل کند، کفایت امرش را می‌کند؛ خداوند فرمان خود را به انجام می‌رساند؛ و خدا برای هر چیزی اندازه‌ای قرار داده است!

------------------
👈 (قرآن کریم؛ سوره طلاق، بخشی از آیه 2 و آیه 3)
💠🌺(اللهم صل علی محمد وآل محمد وعجل فرجهم)🌺

https://t.me/yekayequran

🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸


کسب مقام سوم در مسابقات شنا(کرال پشت)
توسط دانش آموز عزیز:

آقای سامیار مرادیان از دبستان پسرانه امام صادق (ع)واحد عباس آباد

این موفقیت را به ایشان و خانواده بزرگ بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق (ع)تبریک میگوییم.

با تشکر فراوان از مدیریت محترم دبستان،کادر اجرایی  و مربیان محترم تربیت بدنی
🌺🌸

👇👇👇

🌺(اللهم صل علی محمد وآل محمد وعجل فرجهم)🌺

☀️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

☘ ربِّ اغْفِرْ لِي وَلِوَالِدَيَّ وَلِمَنْ دَخَلَ بَيْتِيَ مُؤْمِنًا وَلِلْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ وَلَا تَزِدِ الظَّالِمِينَ إِلَّا تَبَارًا

پروردگارا! مرا، و پدر و مادرم و تمام کسانی را که با ایمان وارد خانه من شدند، و جمیع مردان و زنان با ایمان را بیامرز؛ و ظالمان را جز هلاکت میفزا!»

—------------—
👈 قرآن کریم؛ سوره نوح ، آیه 28
💠🌺(اللهم صل علی محمدوآل محمد وعجل فرجهم)🌺

https://t.me/yekayequran

🍁آذرنوش خورشیدپور،افتخار آفرین بودنت مبارک دخترخورشیدکه همچنان قدم هایت را بلند برمی داری ومدال آفرین شده ای🍁
🌹کسب رتبه اول ناحیه توسط آذرنوش خورشیدپور پایه دهم ریاضی در رشته تنیس روی میز دختران متوسطه دوم رابه خانواده بزرگ امام صادق ع تبریک عرض می نمائیم🌹

ابراهیمی _مدیردبیرستان دخترانه امام صادق(ع)واحدتوحید

روز جهانی زبان مادری

🔸 روز ۲۱ فوریه (۲ اسفند) از طرف یونسکو به عنوان روز جهانی زبان مادری (به انگلیسی: International Mother Language Day) نام‌گذاری شده‌است. نام‌گذاری این روز در کنفرانس عمومی یونسکو در سال ۱۹۹۹ به ابتکار کشور بنگلادش و به منظور کمک به تنوع زبانی و فرهنگی انجام شده. موضوع امسال این روز " آموزش چند زبانه - ضرورتی برای تغییر سیستم آموزشی" است.

🔸 در ایران نیز روز جهانی زبان مادری در دوم اسفند ماه سال ۸۲ طی مراسمی در دانشگاه علم و صنعت، توسط دانشجویان آذری‌ زبان دانشگاه‌های تهران برای نخستین بار گرامی داشته شد.

🔸 زبان مادری یک سرمایه فرهنگی است و وقتی از حفظ، توسعه و تقویت فرهنگ یک جامعه سخن به میان می‌آید، عنصری که گذشته، حال و آینده آن جامعه را بهم پیوند می‌دهد؛ چیزی به جز زبان نیست.

🔸 مدافعان تعدد زبان می‌گویند برخوردار نبودن از حق گویش به زبان هر قوم یا فرهنگ، خطر گسست مناسبات انسانی و طبیعی میان افراد را در بر دارد. نباید فراموش کنیم که فرهنگ صلح زمانی شکوفا می‌شود که مردم بتوانند از حق طبیعی آموزش به زبان مادری برخوردار شوند.

🔸 چند زبانه بودن به فرهنگ‌ها و جهان‌بینی‌های متعدد اجازه همزیستی و رشد می‌دهد و موجبات توسعه آنها را فراهم می‌کند.

🔸 آموزش چند زبانه مبتنی بر زبان مادری، دسترسی به آموزش را برای همه افراد از جمله اقلیت‌ها و افراد بومی فراهم می کند.

🔸 از آنجا که ۴۰ درصد از جمعیت جهان به آموزش به زبان مادری دسترسی ندارند، یونسکو آموزش چند زبانه با اولویت زبان مادری یا زبان اول را تشویق و ترویج می کند. این نوعی آموزش است که از زبانی شروع می شود که فرد بیشتر به آن تسلط دارد و سپس به تدریج زبان‌های دیگر به وی آموزش داده می‌شود. این رویکرد به کسانی که زبان مادری آنها با زبان آموزشی متفاوت است، این امکان را می دهد که شکاف بین خانه و مدرسه را پر کنند، محیط مدرسه را با زبانی آشنا کشف کنند و در نتیجه بهتر یاد بگیرند.

@Parto_School