هر كه خدا را ،
آن گونه كه سزاوار او است،
بندگى كند،
خداوند بيش از آرزوها و كفايتش
به او عطا كند.
«امام حسین(ع)»
هر كه خدا را ،
آن گونه كه سزاوار او است،
بندگى كند،
خداوند بيش از آرزوها و كفايتش
به او عطا كند.
«امام حسین(ع)»
▫️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
☘️ واسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُوا إِلَيْهِ إِنَّ رَبِّي رَحِيمٌ وَدُودٌ
از پروردگار خود، آمرزش بطلبید؛ و به سوی او بازگردید؛ که پروردگارم مهربان و دوستدار (بندگان توبهکار) است!»
------------------
(قرآن کریم؛ سوره هود، آیه 90)
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
☘️ واسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُوا إِلَيْهِ إِنَّ رَبِّي رَحِيمٌ وَدُودٌ
از پروردگار خود، آمرزش بطلبید؛ و به سوی او بازگردید؛ که پروردگارم مهربان و دوستدار (بندگان توبهکار) است!»
------------------
(قرآن کریم؛ سوره هود، آیه 90)
Forwarded from بنیاد فرهنگی، آموزشی امام صادق (ع)
🏴 این معمای تحیر تو مگر بازگشایی 🏴
بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق (ع)
مراسم سوگواری امام حسین (ع) را در دو شب برگزار مینماید.
⬛ شب اول:
شام تاسوعا، پنجشنبه ۵ مردادماه ساعت ۲۰
با حضور دکتر محمدرضا یوسفی
موضوع: حلقه بسته سیاست و بیحسی حکومت اموی
⬛ شب دوم:
شام عاشورا، جمعه ۶ مردادماه ساعت ۲۰
با حضور آیتالله سید محمدعلی ایازی
موضوع: اصول حاکم بر فقه و شریعت
🔻 همراه با موسیقی عاشورایی و شعرخوانی عاشورایی
▪️ شاعر: سعید بیابانکی
📍 مکان: خیابان شیخ صدوق شمالی، جنب پل هوایی میر، مجتمع فرهنگی آموزشی امام صادق (ع)
Sadeghane.com
@besadegh1378
بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق (ع)
مراسم سوگواری امام حسین (ع) را در دو شب برگزار مینماید.
⬛ شب اول:
شام تاسوعا، پنجشنبه ۵ مردادماه ساعت ۲۰
با حضور دکتر محمدرضا یوسفی
موضوع: حلقه بسته سیاست و بیحسی حکومت اموی
⬛ شب دوم:
شام عاشورا، جمعه ۶ مردادماه ساعت ۲۰
با حضور آیتالله سید محمدعلی ایازی
موضوع: اصول حاکم بر فقه و شریعت
🔻 همراه با موسیقی عاشورایی و شعرخوانی عاشورایی
▪️ شاعر: سعید بیابانکی
📍 مکان: خیابان شیخ صدوق شمالی، جنب پل هوایی میر، مجتمع فرهنگی آموزشی امام صادق (ع)
Sadeghane.com
@besadegh1378
▫️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
☘️ واسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُوا إِلَيْهِ إِنَّ رَبِّي رَحِيمٌ وَدُودٌ
از پروردگار خود، آمرزش بطلبید؛ و به سوی او بازگردید؛ که پروردگارم مهربان و دوستدار (بندگان توبهکار) است!»
------------------
(قرآن کریم؛ سوره هود، آیه 90)
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
☘️ واسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُوا إِلَيْهِ إِنَّ رَبِّي رَحِيمٌ وَدُودٌ
از پروردگار خود، آمرزش بطلبید؛ و به سوی او بازگردید؛ که پروردگارم مهربان و دوستدار (بندگان توبهکار) است!»
------------------
(قرآن کریم؛ سوره هود، آیه 90)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
اَلسَّلامُ عَلَی الْحُسَیْن وَ عَلی عَلَیِ بْن الْحُسَین وَ عَلی اَوْلادِ الْحْسَیْن وَ عَلی اَصحابِ الْحُسَین
تاسوعا و عاشورای حسینی تسلیت باد🏴
تاسوعا و عاشورای حسینی تسلیت باد🏴
🏴🏴🖤🏴🏴
همانا که عاشورا همان روزنهی گشایش و بسط تاریخ است و پیامش جز رهایی و رستگاری نیست
همانا که عاشورا همان روزنهی گشایش و بسط تاریخ است و پیامش جز رهایی و رستگاری نیست
▫️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
☘️ يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تُلْهِكُمْ أَمْوَالُكُمْ وَلَا أَوْلَادُكُمْ عَنْ ذِكْرِ اللَّهِ ۚ وَمَنْ يَفْعَلْ ذَٰلِكَ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الْخَاسِرُونَ
ای کسانی که ایمان آوردهاید! اموال و فرزندانتان شما را از یاد خدا غافل نکند! و کسانی که چنین کنند، زیانکارانند!
--------------------
قرآن کریم؛ سوره منافقون ، آیه ۹
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
☘️ يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تُلْهِكُمْ أَمْوَالُكُمْ وَلَا أَوْلَادُكُمْ عَنْ ذِكْرِ اللَّهِ ۚ وَمَنْ يَفْعَلْ ذَٰلِكَ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الْخَاسِرُونَ
ای کسانی که ایمان آوردهاید! اموال و فرزندانتان شما را از یاد خدا غافل نکند! و کسانی که چنین کنند، زیانکارانند!
--------------------
قرآن کریم؛ سوره منافقون ، آیه ۹
📣📣📣 آخرین فرصت ثبتنامالمپیاد SINGA
🔸🔸🔸🔸
🏆المپیاد ریاضی مدارس سنگاپور
(SINGA 2023)
✴️یکی دیگر از المپیادهای بینالمللی ریاضی ، SINGA میباشد.
در مقایسه با المپیاد SASMO, این المپیاد
📌 سطح سؤالات پایینتر،
📌تعداد سؤالات کمتر،
📌و نمره منفی ندارد.
✴️این المپیاد در دو مرحله برگزار میشود و مدال آوران آن تنها میتوانند در المپیاد SINGA FAINAL شرکت کنند.
✴️آزمون آن روز پنجشنبه ۹ شهریور ماه بهصورت حضوری برگزار میشود.
✴️آخرین مهلت ثبتنام، دوشنبه ۱۰ مرداد ماه میباشد.
👈چنانچه متقاضی ثبتنام و شرکت در این المپیاد هستید، میتوانید از طریق لینک زیر وارد گروه شوید و اعلام آمادگی کنید.
👇لینک گروه متقاضیان شرکت در المیپاد SINGA :
https://t.me/+jjAhIx_1dFw3MTI0
پولادی/مسؤول المپیادهای بینالمللی بنیاد امام صادق(ع)
🔸🔸🔸🔸
🏆المپیاد ریاضی مدارس سنگاپور
(SINGA 2023)
✴️یکی دیگر از المپیادهای بینالمللی ریاضی ، SINGA میباشد.
در مقایسه با المپیاد SASMO, این المپیاد
📌 سطح سؤالات پایینتر،
📌تعداد سؤالات کمتر،
📌و نمره منفی ندارد.
✴️این المپیاد در دو مرحله برگزار میشود و مدال آوران آن تنها میتوانند در المپیاد SINGA FAINAL شرکت کنند.
✴️آزمون آن روز پنجشنبه ۹ شهریور ماه بهصورت حضوری برگزار میشود.
✴️آخرین مهلت ثبتنام، دوشنبه ۱۰ مرداد ماه میباشد.
👈چنانچه متقاضی ثبتنام و شرکت در این المپیاد هستید، میتوانید از طریق لینک زیر وارد گروه شوید و اعلام آمادگی کنید.
👇لینک گروه متقاضیان شرکت در المیپاد SINGA :
https://t.me/+jjAhIx_1dFw3MTI0
پولادی/مسؤول المپیادهای بینالمللی بنیاد امام صادق(ع)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
گزارش تصویری مراسم تاسوعا حسینی بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق (ع)
برای کتابخوان شدن بچهها، بودن کتابها در محیط خانه حتی میتواند موثرتر از خواندن کتاب برای کودکان باشد، داشتن قفسهای از کتاب در کنار اینکه سعی میکنید کتابهای مورد علاقه آنها را به مرور به مجموعه کتابها اضافه کنید، میتواند نقش مهمی در افزایش علاقه بچهها به کتاب و کتابخوانی داشته باشد.
▫️اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
▫️بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
☘️ ولَا تَقُولُوا لِمَنْ يُقْتَلُ فِي سَبِيلِ اللَّهِ أَمْوَاتٌ بَلْ أَحْيَاءٌ وَلَكِنْ لَا تَشْعُرُونَ
و به آنها که در راه خدا کشته میشوند، مرده نگویید! بلکه آنان زندهاند، ولی شما نمیفهمید!
—------------—
👈 قرآن کریم؛ سوره بقره ، آیه ۱۵۴
https://t.me/yekayequran
▫️بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
☘️ ولَا تَقُولُوا لِمَنْ يُقْتَلُ فِي سَبِيلِ اللَّهِ أَمْوَاتٌ بَلْ أَحْيَاءٌ وَلَكِنْ لَا تَشْعُرُونَ
و به آنها که در راه خدا کشته میشوند، مرده نگویید! بلکه آنان زندهاند، ولی شما نمیفهمید!
—------------—
👈 قرآن کریم؛ سوره بقره ، آیه ۱۵۴
https://t.me/yekayequran
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
هر چقدر امروز در کوچکترین ناامیدیها و شکستهای کودکمان و نوجوانمان بیشتر ابراز نگرانی و احساس ناتوانی ایجاد کنیم، کودکمان در آینده در روبرو شدن با شکستها و مدیریت بحران آن، ناتوانتر خواهد بود.
پنج اشتباه رایج در فرزندپروری
۱-واکنش سریع در مواقع ناراحتی:
در شرایط استرسزا،احتمال بیشتری وجوددارد که از کورهدربرویم،دادوفریاد کنیم و رفتار نامناسبی داشتهباشیم.
چهکنیم؟
بهترین کار ایناستکه،صبرکنیم تا آرامشمان برگردد آنوقت میتوانیم رفتاریحسابشده داشته باشیم یا یک مهارت جدیدرفتاری به کودک آموزش دهیم. هدف تربیت،تنبیهکردن نیست بلکه آموزشدادن است و این یاددادن در زمانی که هردوی ما آشفته هستیم،محقق نمیشود .
۲- انتظارات متناقض:
بچهها برای اینکه انتظاراتی که از آنها میرود را درک کنند و بدانند که چه رفتارهایی قابلقبول و چه رفتارهایی غیرقابلقبول است،نیاز به استمرار و ثباترفتاری از سمت والدین دارند.بیثباتی در قوانین و تغییر مداوم انتظارات باعث گیجشدن و آزردگی در بچهها میشود .
چهکنیم؟
درباره انتظاراتی که از بچهها دارید و پیامدهایی که تعیین میکنید با همسرتان صحبت کنید تا هردو هماهنگ با هم و طبق روالمشخص و ثابت رفتار کنید .
۳- مسئولیت کارها را به عهده گرفتن:
گاهی پیش میآید زمانیکه کودک کار اشتباهی میکند و یا کاری که برعهدهی اوست انجام نمیدهد، والدین مسئولیت کار آنها را به عهده گرفته و سعی میکند اوضاع را سروسامان بدهند مثلاً وقتهایی که به جایکودک تکالیفش را انجام میدهند.
چهکنیم؟
بچهها باید یادبگیرند مسئول کارهای خود باشند.به آنها اجازه دهید با عواقبانتخابها و تصمیمات خود روبهرو شوند. شما فقط میتوانید در کنار آنها باشید و کمکشان کنید، نه بهجایانها مسئولیتها را قبول کنید.
۴- توجهکردن فقط به اشتباهات:
بچهها به توجهوالدین نیاز دارند.
اگر فقط وقتهایی که کودک کار اشتباهی میکند،توجه نشاندهیم، حتی توجهی که همراه با سرزنش و دعوا باشد، اینکار منجر به ادامهی رفتاراشتباه میشود چون با آن رفتار، کودک توانسته،توجه ما را جلبکند.
چهکنیم؟
به رفتارهایی توجهنشاندهیم که از نظرما مورد تاییدهستند و میخواهیم ادامه پیدا کنند. همچنین سعی کنید محبت و توجهی که بچهها نیاز دارند را به قدر کافی تامین کنید تا به دنبال رفتارهای اشتباه برای جلب توجه نباشند.
۵- عالم بی عمل:
ما والدین گاهی خیلی خوب نصیحت میکنیم و پندمیدهیم اما ارائه موعظههایپایانناپذیر بدون اینکه کودک الگویرفتاری داشتهباشد بیفایده است.
چه کنیم؟
مهمتر و تاثیرگذارتر از کلام، رفتاروعمل ماست.
بچهها والدین را الگوی خود میدانند و از ما تقلیدمیکنند.اگر دوستداریم به حرفهای ما عملکنند، اول از خودمان بپرسیم که خودمان چقدر به حرفهای خود پایبند هستیم؟!
صحت- مسئول مرکز مشاوره بنیاد
۱-واکنش سریع در مواقع ناراحتی:
در شرایط استرسزا،احتمال بیشتری وجوددارد که از کورهدربرویم،دادوفریاد کنیم و رفتار نامناسبی داشتهباشیم.
چهکنیم؟
بهترین کار ایناستکه،صبرکنیم تا آرامشمان برگردد آنوقت میتوانیم رفتاریحسابشده داشته باشیم یا یک مهارت جدیدرفتاری به کودک آموزش دهیم. هدف تربیت،تنبیهکردن نیست بلکه آموزشدادن است و این یاددادن در زمانی که هردوی ما آشفته هستیم،محقق نمیشود .
۲- انتظارات متناقض:
بچهها برای اینکه انتظاراتی که از آنها میرود را درک کنند و بدانند که چه رفتارهایی قابلقبول و چه رفتارهایی غیرقابلقبول است،نیاز به استمرار و ثباترفتاری از سمت والدین دارند.بیثباتی در قوانین و تغییر مداوم انتظارات باعث گیجشدن و آزردگی در بچهها میشود .
چهکنیم؟
درباره انتظاراتی که از بچهها دارید و پیامدهایی که تعیین میکنید با همسرتان صحبت کنید تا هردو هماهنگ با هم و طبق روالمشخص و ثابت رفتار کنید .
۳- مسئولیت کارها را به عهده گرفتن:
گاهی پیش میآید زمانیکه کودک کار اشتباهی میکند و یا کاری که برعهدهی اوست انجام نمیدهد، والدین مسئولیت کار آنها را به عهده گرفته و سعی میکند اوضاع را سروسامان بدهند مثلاً وقتهایی که به جایکودک تکالیفش را انجام میدهند.
چهکنیم؟
بچهها باید یادبگیرند مسئول کارهای خود باشند.به آنها اجازه دهید با عواقبانتخابها و تصمیمات خود روبهرو شوند. شما فقط میتوانید در کنار آنها باشید و کمکشان کنید، نه بهجایانها مسئولیتها را قبول کنید.
۴- توجهکردن فقط به اشتباهات:
بچهها به توجهوالدین نیاز دارند.
اگر فقط وقتهایی که کودک کار اشتباهی میکند،توجه نشاندهیم، حتی توجهی که همراه با سرزنش و دعوا باشد، اینکار منجر به ادامهی رفتاراشتباه میشود چون با آن رفتار، کودک توانسته،توجه ما را جلبکند.
چهکنیم؟
به رفتارهایی توجهنشاندهیم که از نظرما مورد تاییدهستند و میخواهیم ادامه پیدا کنند. همچنین سعی کنید محبت و توجهی که بچهها نیاز دارند را به قدر کافی تامین کنید تا به دنبال رفتارهای اشتباه برای جلب توجه نباشند.
۵- عالم بی عمل:
ما والدین گاهی خیلی خوب نصیحت میکنیم و پندمیدهیم اما ارائه موعظههایپایانناپذیر بدون اینکه کودک الگویرفتاری داشتهباشد بیفایده است.
چه کنیم؟
مهمتر و تاثیرگذارتر از کلام، رفتاروعمل ماست.
بچهها والدین را الگوی خود میدانند و از ما تقلیدمیکنند.اگر دوستداریم به حرفهای ما عملکنند، اول از خودمان بپرسیم که خودمان چقدر به حرفهای خود پایبند هستیم؟!
صحت- مسئول مرکز مشاوره بنیاد
▫️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
☘️ رَبَّنَا لَا تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِنْ لَدُنْكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنْتَ الْوَهَّابُ
(راسخانِ در علم، میگویند:) «پروردگارا! دلهایمان را، بعد از آنکه ما را هدایت کردی، (از راه حق) منحرف مگردان! و از سوی خود، رحمتی بر ما ببخش، زیرا تو بخشندهای!
------------------
👈 (قرآن کریم؛ سوره آل عمران، آیه 8)
https://t.me/yekayequran
▫️ بسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
☘️ رَبَّنَا لَا تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِنْ لَدُنْكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنْتَ الْوَهَّابُ
(راسخانِ در علم، میگویند:) «پروردگارا! دلهایمان را، بعد از آنکه ما را هدایت کردی، (از راه حق) منحرف مگردان! و از سوی خود، رحمتی بر ما ببخش، زیرا تو بخشندهای!
------------------
👈 (قرآن کریم؛ سوره آل عمران، آیه 8)
https://t.me/yekayequran
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔹🔹🔹
گزارش برگزاری آموزش عمومی طرح فلسفه
جلسه آموزش عمومی طرح فلسفه دانش آموزان روز دوشنبه مورخ۱۴۰۲/۵/۹ با حضور آموزگاران وکادر آموزشی بنیاد امام صادق(ع)در دبیرستان دوره اول برگزارشد.
سرکار خانم دکتر عطریان( مدرس دوره)، کلیات آموزش تفکر فلسفی به دانش آموزان را برای اعضای دوره تشریح کردند.جناب آقای دکتر فقیه ،مدیرعامل محترم بنیاد،نیز با حضور در این دوره بر اهمیت تدریس فلسفه واهداف آن ،تاکید نمودند.
مسئول اجرایی طرح آموزش فلسفه-حدیدی
گزارش برگزاری آموزش عمومی طرح فلسفه
جلسه آموزش عمومی طرح فلسفه دانش آموزان روز دوشنبه مورخ۱۴۰۲/۵/۹ با حضور آموزگاران وکادر آموزشی بنیاد امام صادق(ع)در دبیرستان دوره اول برگزارشد.
سرکار خانم دکتر عطریان( مدرس دوره)، کلیات آموزش تفکر فلسفی به دانش آموزان را برای اعضای دوره تشریح کردند.جناب آقای دکتر فقیه ،مدیرعامل محترم بنیاد،نیز با حضور در این دوره بر اهمیت تدریس فلسفه واهداف آن ،تاکید نمودند.
مسئول اجرایی طرح آموزش فلسفه-حدیدی