☀️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

هُوَ الَّذِي خَلَقَكُم مِّن طِينٍ ثُمَّ قَضَىٰ أَجَلًا وَأَجَلٌ مُّسَمًّى عِندَهُ ثُمَّ أَنتُمْ تَمْتَرُونَ
ﺍﻭﺳﺖ ﺧﺪﺍﻳﻰ ﻛﻪ ﺷﻤﺎ ﺭﺍ ﺍﺯ ﮔِﻠﻰ ﺁﻓﺮﻳﺪ، ﭘﺲ ﻓﺮﻣﺎﻥ ﺍﺟﻞ ﻭ ﻣﺮﮒ ﺭﺍ ﺑﺮ ﻫﻤﻪ ﻛﺲ ﻣﻌﻴﻦ ﻛﺮﺩ، ﻭ ﺍﺟﻠﻰ ﻛﻪ ﻣﻌﻴﻦ ﻭ ﻣﻌﻠﻮم ﺍﺳﺖ ﺑﻪ ﻧﺰﺩ ﺍﻭﺳﺖ، ﺑﺎﺯ ﺷﻤﺎ ﺷﻚ ﺩﺭ ﺁﻳﺎﺕ ﺍﻭ ﻣﻰ ﻛﻨﻴﺪ.
—----------------
👈( قرآن کریم؛ سوره الانعام آیه2)

🔵🔴🔵🔴

روسای محترم مراکز آموزشی بنیاد

نظر به اینکه ممکن است در روزهای آینده نیز مراکز آموزشی با مصوبه استانی تعطیل اعلام گردد، به اطلاع می‌رساند تاکید بنیاد همواره بر دایر بودن کلاس‌های آموزشی ولو به صورت آنلاین می‌باشد، لذا شایسته است در این مواقع مدیران واحدهای آموزشی ضمن استفاده از زیرساخت‌های موجود، به نحوی برنامه‌ریزی نمایند که همکاران از منزل آموزش را به صورت مجازی ارائه نمایند.

علی فقیه
مدیرعامل بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق(ع)

☀️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

☘ اتَّبِعُوا مَا أُنْزِلَ إِلَيْكُمْ مِنْ رَبِّكُمْ وَلَا تَتَّبِعُوا مِنْ دُونِهِ أَوْلِيَاءَ ۗ قَلِيلًا مَا تَذَكَّرُونَ

از چیزی که از طرف پروردگارتان بر شما نازل شده، پیروی کنید! و از اولیا و معبودهای دیگر جز او، پیروی نکنید! اما کمتر متذکّر می‌شوید!

—------------—
👈 قرآن کریم؛ سوره اعراف ، آیه 3

🔹️به نام خدا🔹️

🥉🥉🥉
🔽🔽🔽

🔴 کسب مدال برنز درفینال جشنوارهٔ بین‌المللی اختراع و نوآوری اینورس ۲۰۲۴

توسط دانش‌آموز عزیز خانم مرسانا تسلیمی از دبستان دخترانه واحد توحید میانی
با همراهی دو دانش‌آموز از مدارس دیگر، در بخش ایده، اختراع و نوآوری را خدمت مدیرعامل محترم بنیاد، جناب آقای فقیه و خانواده‌ی بزرگ بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق(ع) بویژه خانواده‌ی محترم تسلیمی تبریک عرض نموده و برای دانش‌آموز عزیزمان آرزوی موفقیت‌های روزافزون دارم.

❇️❇️❇️
معصومه پولادی-مسئول المپیاد های بین المللی بنیاد

🔹️به نام خدا🔹️

🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔽🔽🔽

🔴 ۲۲ بهمن، سالروز پیروزی انقلاب اسلامی گرامی باد.

✳️✳️✳️
گروه رسانه بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق(ع)

☀️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

☘ ربَّنَا إِنَّنَا سَمِعْنَا مُنَادِيًا يُنَادِي لِلْإِيمَانِ أَنْ آمِنُوا بِرَبِّكُمْ فَآمَنَّا ۚ رَبَّنَا فَاغْفِرْ لَنَا ذُنُوبَنَا وَكَفِّرْ عَنَّا سَيِّئَاتِنَا وَتَوَفَّنَا مَعَ الْأَبْرَارِ

پروردگارا! به راستی ما صدای ندادهنده ای که مردم را به ایمان فرامی خوانْد شنیدیم که [می گفت به پروردگارتان ایمان آورید. پس ما ایمان آوردیم، پروردگارا! گناهانِ ما را بیامرز! و بدی هایمان را [از پروندۀ ما] محو کن! و ما را در زمرۀ نیکان بمیران !
—------------------
👈 (قرآن کریم؛ سوره آل عمران، ۱۹۳

روسای محترم مراکز آموزشی بنیاد
🍂🍂🍂
باتوجه به اعلام اداره کل آموزش وپرورش استان، و الزام تعطیلی چهارشنبه بیست و چهارم بهمن ماه بعلت برودت هوا کلیه مراکز آموزشی بنیاد دایر نمی باشد.
علی فقیه
مدیر عامل بنیادفرهنگی آموزشی امام صادق (ع)

☀️ اعوُذُ بِاللهِ مِنَ الشَّیطانِ الرَّجیمِ
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

☘ منْ جَاءَ بِالْحَسَنَةِ فَلَهُ خَيْرٌ مِنْهَا وَهُمْ مِنْ فَزَعٍ يَوْمَئِذٍ آمِنُونَ

کسانی که کار نیکی انجام دهند پاداشی بهتر از آن خواهند داشت؛ و آنان از وحشت آن روز درامانند!

—------------—
👈 قرآن کریم؛ سوره نمل ، آیه 89

🔹️به نام خدا🔹️

🎉🎉🎉
🔽🔽🔽

🔴 نیمه شعبان ولادت حضرت صاحب الزمان(ع) مبارک باد.

✳️✳️✳️
گروه رسانه بنیاد فرهنگی آموزشی امام صادق(ع)

ما را به جز تو در همه عالم عزیز نیست!
ایها‌العزیز
🌹🌸🌹
میلاد دردانه عالم هستی
حضرت مهدي (عج)
بر جهان بشریت مبارکباد...

آموزش فلسفه به نوجوانان به مثابه روش زیستن
📝نویسنده: مهین برخورداری

فلسفه، به عنوان دانشِ پرسشگری از بنیادی‌ترین مفاهیم زندگی، نقشی حیاتی در شکل‌دهی به تفکر انتقادی و خودآگاهی انسان ایفا می‌کند. اما در عصر حاضر، که نوجوانان در دنیای اطلاعات، تغییرات سریع اجتماعی و بحران‌های هویتی غوطه‌ورند، آموزش فلسفه نه صرفاً به عنوان یک درس بلکه به مثابه روشی برای زیستن، اهمیتی دوچندان یافته است.

نوجوانی دوره‌ای است که فرد برای نخستین بار با پرسش‌هایی مثل من کیستم؟ هدف زندگی چیست؟ آیا آزادی مطلق دارم یا محدود به مسئولیت‌ها هستم؟ مواجه می‌شود.

فلسفه، با ارائهٔ چارچوبی برای تحلیل این پرسش‌ها به نوجوانان کمک می‌کند تا ذهنیت انتقادی خود را پرورش دهند (به جای پذیرش کورکورانهٔ باورها)، با مفاهیمی مانند اخلاق، عدالت و آزادی به صورت عمیق درگیر شوند. در مواجهه با بحران‌های عاطفی و اجتماعی، از ابزارهای تحلیلی بهره بگیرند و هویت فردی خود را بر پایهٔ تفکر مستقل شکل دهند.
بر خلاف تصور رایج، فلسفه صرفاً مجموعه‌ای از نظریه‌های انتزاعی نیست. از دوران باستان، فیلسوفانی مانند سقراط، رواقیان و بوداییان، فلسفه را سبکی از زندگی می‌دانستند که مبتنی بر خودشناسی، مدیریت احساسات و تمرین فضیلت‌های اخلاقی است. برای نوجوانان، این نگاه عملی به فلسفه می‌تواند به معنایِ:
- تفکر نقادانه در مواجهه با رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی (مثلاً تحلیل پیامهای تبلیغاتی یا تشخیص اخبار جعلی)، تمرین همدلی از طریق بحثهای اخلاقی (مثلاً بررسی دلایل رفتارهای دیگران)، مهارت تصمیم‌گیری مبتنی بر ارزش‌ها (مثلاً انتخاب بین دنباله‌روی از جمع یا پایبندی به اصول شخصی) باشد.
می‌توان با استفاده از روشهای تعاملی مانند بحث‌های گروهی، بازی‌های فکری و تحلیل فیلم‌ها یا داستانها به زیست معنادار نوجوانان کمک کرد. همچنین ارتباط دادن مفاهیم فلسفی به مسائل روزمره (مثلاً بررسی اخلاق زیست‌محیطی در انتخابهای مصرفی) به علاقمندی نوجوانان می‌افزاید.
خوانش و بررسی زندگی الگوهای انسانی، نوجوان را به فهم عمیق‌تری از زندگی رساند.

مطالعات نشان می‌دهد که تمرین فلسفه می‌تواند تأثیر مثبتی بر سلامت روان نوجوانان داشته باشد:
- از جمله کاهش اضطراب وجودی: بحث دربارهٔ مفاهیمی مانند مرگ یا پوچی، در فضایی امن، به نوجوانان کمک میکند ترس‌های خود را مدیریت کنند.
- تقویت تاب‌آوری: آموزه‌های رواقیون (مانند تمرکز بر آنچه در کنترل ماست) به مقابله با ناکامی‌ها کمک می‌کند.
- پرورش امید: فلسفهٔ اگزیستانسیالیسم بر این تأکید دارد که انسان آزاد است تا حتی در شرایط سخت، معنایی برای زندگی خلق کند.

در جهانی که نوجوانان تحت تأثیر افراط‌گرایی، مصرفگرایی و بحران‌های اخلاقی‌اند، فلسفه همچون سلاحی نرم عمل می‌کند که نه با تحمیل، بلکه با روشنگری، مسیر زندگی را روشن می‌سازد. آموزش فلسفه به نوجوانان، سرمایه‌گذاری برای جامعه‌ای است که شهروندانش نه مقلد، که متفکرانی نقاد، اخلاقمدار و امیدوارند. به قول سقراط «فلسفه را نمی‌آموزیم؛ فلسفه را زندگی می‌کنیم.»